PROJETO SPAECE 2009

. OBJETIVOS



2.1. GERAL

- Consolidar a aprendizagem dos alunos nas disciplinas de português e Matemática de maneira interdisciplinar


2.2. ESPECÍFICOS

- Adquirir conhecimentos básicos de matemática e língua portuguesa.
- Treinar o raciocínio lógico.
- Reforçar a leitura e interpretação de textos.
- Fazer estudo detalhado e minucioso das avaliações do SPAECE.
- Motivar alunos e professores.
- Conscientizar a comunidade escolar da necessidade de uma boa aprendizagem eficiente e eficaz para atingir melhores resultados.
Meta: Ampliar para 105 o índice de aprovação nas disciplinas de português de matemática no ano de 2009.




3. METODOLOGIA



Este Projeto é um Curso Intensivo de Matemática e Português preparatório para as provas do SPAECE 2009, onde os professores das três áreas de conhecimento incluindo os ambientes alternativos vão trabalhar as avaliações anteriores do SPAECE, conteúdo a conteúdo de maneira interdisciplinar, desenvolvendo miniprojeto voltados para as habilidades que o SPAECE requer.




4. ESTRATÉGIAS


Ações:
Para que o curso seja levado a sério por professores e alunos, a escola premiará aqueles que mais se motivarem com o projeto.
• Sensibilização nos momentos de disciplina
• Premiação para os alunos do SPAECE 2008 com bom êxito
• Formulação de banco de questões do SPAECE nos planejamentos por área
• Elaboração de miniprojeto dos ambientes alternativos
• Aplicação de itens do SPAECE durante as aulas de português e matemática
• Desenvolvimento de um miniprojeto de matemática nas aulas de área CH e CN.
• Aplicação de simulados do SPAECE
• Acompanhamento individual dos alunos através de gráficos
• Programas na rádio comunitária
• Reuni





•PREMIAÇÕES:


1. Para alunos:


1o Prêmio: Viagem para uma cidade praiana

Ganhará como prêmio, uma Viagem na Praia, a turma que atender aos seguintes requisitos:

1 – Tiver o melhor comportamento durante o curso;
2 – Tiver os alunos mais assíduos e pontuais;
3 – Tiver a melhor participação nas aulas de matemática e português (durante o curso);

Participação - os alunos deverão ter atenção às aulas, resolver todos os exercícios solicitados pelo professor, tirar constantemente dúvidas com os professores.

4 – Tirar as melhores notas nos simulados;
5 –Tiver o maior número de participantes no SPAECE 2009, que acontecerá na última semana de novembro.

Observação:

*O controle, dos cinco requisitos acima expostos, será feito pelos professores de Matemática e Português (durante às aulas) e pela coordenação da escola.


2o Prêmio: Média do 4o bimestre

O aluno que ganhará na média do 4o bimestre
- tiver bom desempenho no Curso Intensivo da escola. 3 pontos
- não faltar no dia da prova do SPAECE 2009 (na última semana de novembro).
3 pontos
- utilizar todo o tempo da prova do SPAECE 2009, lendo e relendo as questões para se certificar de que fez uma boa avaliação.
2 pontos
- tiver bom desempenho no SPAECE 2009. 2 pontos


Observação:

*O aluno que preencher os 4 (quatro) requisitos da tabela acima terá nota 8,0, no mínimo, na média de Matemática e Português do 4o bimestre.

3o Prêmio: Prêmio-surpresa

Os alunos que obtiverem as 50 (cinquenta) melhores notas do SPAECE 2009 ganharão prêmios que serão definidos na época em que a escola receber o relatório de notas do SPAECE.

Observação:
* Esses prêmios serão frutos de doações.



4o Prêmio: Prêmio Ricardo de Sousa Neves

Ganhará o Prêmio Ricardo de Sousa Neves os 3 (três) primeiros colocados nas avaliações do SPAECE 2009 nas disciplinas de Matemática e Língua Portuguesa.


5o Prêmio: Prêmio do Governo do Estado

Os alunos que obtiverem média 7,0 em Matemática e 6,5 em Português no SPAECE 2009 terão como prêmio, segundo projeto do governador Cid Gomes a ser aprovado na Assembléia, um computador.




2. Para professores:


Ao final do Curso Intensivo, será feita uma enquete com os alunos para que estes definam os professores de Matemática e Português que mais se destacaram no curso.

O professor

1o colocado na enquete receberá um prêmio de R$ 500,00
2o colocado na enquete receberá um prêmio de R$ 300,00
3o colocado na enquete receberá um prêmio de R$ 200,00

Observações:

1. Esse prêmio será dado no final do ano, em dezembro (próximo mês depois do curso), na data de entrega do Prêmio Ricardo de Sousa Neves para os melhores funcionários e professores da escola.
2. Os prêmios para os professores virão de doações.
5. AVALIAÇÃO


Inovar é preciso para que juntos possamos mudar o quadro negativo de desempenho dos alunos das escolas públicas.
“As escolas públicas devem ser de qualidade e não de quantidade”.
Precisamos adotar meios e métodos que valorizem o corpo humano da escola: professores, funcionários e alunos. Essa valorização humana, em nossa compreensão, é objeto fundamental de transformação do clima escolar, trazendo uma harmonia em todos os ambientes da escola e facilitando o objetivo principal: a aprendizagem.
Desta forma buscamos a motivação, pois sabemos que o aluno motivado, aprende com mais facilidade, com mais interesse, e consegue estabelecer relações entre sua vivência e o que acontece ao seu redor.
Se o professor também apresentar vontade, interesse e responsabilidade em recriar e refazer sua proposta de trabalho, com certeza, os alunos responderão com atitudes positivas e ao mesmo tempo, apresentarão resultados satisfatórios.